Page 1 of 1
Tezele Cu Subiect Unic, In Locul Examenului De Capacitate Sunteti de acord?
#2
Posted 01 November 2007 - 06:12 PM
#3
Posted 01 November 2007 - 07:04 PM
BRB, votează şi tu .
Sincer , nu prea mă interesează...dar probabil va fi mai uşor pentru copii , adică nu vor mai avea stresul unei capacităţi care va cuprinde toată materia 5-8 , ci vor da "capacitate" din materia fiecărui semestru.... deşi.... Addict are şi ea dreptate . Nici cu testarea naţională n-am fost de acord , prea mult stres pentru nişte copii de 14-15 ani care sunt în plin teribilism , eh.... cei mai mulţi au trecut cu bine peste....
Sincer , nu prea mă interesează...dar probabil va fi mai uşor pentru copii , adică nu vor mai avea stresul unei capacităţi care va cuprinde toată materia 5-8 , ci vor da "capacitate" din materia fiecărui semestru.... deşi.... Addict are şi ea dreptate . Nici cu testarea naţională n-am fost de acord , prea mult stres pentru nişte copii de 14-15 ani care sunt în plin teribilism , eh.... cei mai mulţi au trecut cu bine peste....
#4
Posted 01 November 2007 - 07:57 PM
Angel, am vrut sa vad intai cateva alte opinii
Cu copiatul din cate am inteles se vor lua masuri, adica... am impresia ca vor trimite comisii in scoli... Desi nu stiu cat de eficienta e masura asta. Problema mai mare este ca un zece din zona rurala e cat un sase-sapte din oras.... Si cum se intra pe baza mediilor, locurile la licee cu renume vor fi ocupate de cei de la tara (Sunt si cazuri exceptionale dar putine). E vechea problema...
In ciuda faptului ca totusi ne scutesc de cateva emotii (nu e cine stie ce, ca si tezele astea sunt destul de stresante, doar numele infioreaza, da fie... ) , cred ca examenul de capacitate reflecta mai bine cunostintele adunate de un elev in generala. Tezele nu au mare relevanta. Ca sa nu mai zic de modul in care le-au introdus astia din Minister. Astazi ne-au zis ca nu mai dam capacitate, maine au zis ca dam, poimaine s-a trezit Adomnitei ca totusi nu dam...
In fine, eu am votat cu NU.
Cu copiatul din cate am inteles se vor lua masuri, adica... am impresia ca vor trimite comisii in scoli... Desi nu stiu cat de eficienta e masura asta. Problema mai mare este ca un zece din zona rurala e cat un sase-sapte din oras.... Si cum se intra pe baza mediilor, locurile la licee cu renume vor fi ocupate de cei de la tara (Sunt si cazuri exceptionale dar putine). E vechea problema...
In ciuda faptului ca totusi ne scutesc de cateva emotii (nu e cine stie ce, ca si tezele astea sunt destul de stresante, doar numele infioreaza, da fie... ) , cred ca examenul de capacitate reflecta mai bine cunostintele adunate de un elev in generala. Tezele nu au mare relevanta. Ca sa nu mai zic de modul in care le-au introdus astia din Minister. Astazi ne-au zis ca nu mai dam capacitate, maine au zis ca dam, poimaine s-a trezit Adomnitei ca totusi nu dam...
In fine, eu am votat cu NU.
#7
Posted 06 December 2007 - 09:58 PM
este o aberatie. in primul rand, nu toate scolile si nu toti profesorii au acelas ritm de parcurgere a materiei. sunt unii care predau totul si abia pe urma incep aplicatiile, in timp ce altii insista mult pe intelegerea lectiilor si pe partea practica, fara a se feri sa ajunga cu materia pana la sfarsitul anului scolar. un examen la sfarsitul ciclului de invatamant mi se pare mult mai bun. in mod normal nu m-ar interesa, ca doar am trecut prin asta.. am fost si ultima generatie care a dat examenul sub forma de "examen de capacitate". insa imi fac griji pentru sora mea cea mica, acum in clasa a 6a. atat de multe schimbari in sistemul de invatamant si fiecare mai idioata decat cealalta. fiecare schimbare degradeaza sistemul. intai scoaterea examenului de admitere in liceu, pe urma capacitatea, testele nationale.. ca sa nu mai spun de schimbarile de la bac si facultate.
mi-e frica sa ma gandesc cum vor afecta aceste schimbari liceele de elita.
mi-e frica sa ma gandesc cum vor afecta aceste schimbari liceele de elita.
#8
Posted 17 January 2008 - 08:09 PM
Au trecut şi astea din primul semestru ) . Am avut nişte nervi cu ele...
Şi chiar nu înţeleg, de ce la contestaţii ne trebuiesc minim 50 de sutimi?
Deci, la română am făcut, mi-a mărit nota cu 20 de sutimi, dar până la urmă s-a lăsat tot nota iniţială, că cică trebuie să fie eroarea de minim 50 de sutimi... :(
#9
Posted 18 January 2008 - 03:24 AM
Nu stiu. Insa, in general la contestatii dau note mai mici, ca deh .. te crezi destept, iar eu am fost bun si ti-am dat nota mai mare decat meritai .. cam asta ar fi in mintea profesorilor.
Am auzit de curand ca de la anul nu vor mai fi tezele nationale. Daca vrei sa dai la liceu cu profil mate-info, vei da proba la matematica si limba straina, daca vrei la profil uman, dai limba romana si limba straina. Pe mine ma incanta mai mult ideea asta decat tezele cu subiect unic. Cum a spus si Harken, nu toti profesorii procedeaza la fel iar cei care sufera sunt elevii. Atatea variante ... Asta a fost cea mai proasta idee: tezele unice.
Am auzit de curand ca de la anul nu vor mai fi tezele nationale. Daca vrei sa dai la liceu cu profil mate-info, vei da proba la matematica si limba straina, daca vrei la profil uman, dai limba romana si limba straina. Pe mine ma incanta mai mult ideea asta decat tezele cu subiect unic. Cum a spus si Harken, nu toti profesorii procedeaza la fel iar cei care sufera sunt elevii. Atatea variante ... Asta a fost cea mai proasta idee: tezele unice.
#10
Posted 20 January 2008 - 01:17 PM
Dar e chiar o prostie... Deci eu am avut în teza la română 9.40, şi am făcut contestaţie, că nu greşisem nimic... Adică na, la partea de literatură orice profesor devine subiectiv şi scade cât vrea... Dar mi s-a părut mult 60 de sutimi doar la literatură, aşa că am făcut contestaţie.. Cred că ştim cu toţii cât de "frumos" e când iei o nota gen *.40, sau *.45, şi ştii că dacă mai aveai măcar puţină îngăduinţă din partea unui profesor, şi primeai 5 sau zece sutimi, aveai o notă cu un punct mai mare.
Deci mi se pare o MARE prostie. Am înţeles, sunt şi ei oameni şi greşesc, dar dacă facem contestaţie, măcar să îşi îndrepte domne greşeala...
Adică, dacă după contestaţie s-a constatat că defapt lucrarea mea era de 9.60, de ce mi-au lăsat 9.40? De ce trebuie să fie eroarea de minim 50 de sutimi? Dacă alea douăzeci de sutimi (amărâte) sunt ale mele, pe merit, de ce nu mi le-au dat? Ca să nu mai zic că îmi salvau nota, şi aveam 10 in loc de 9 în catalog..
Deja îmi fac iar nervii pe care i-am avut în momentul în care am mers la panoul unde erau afişate rezultatele cu contestaţiile şi am văzut: Notă iniţială: 9.40; După contestaţie: 9.60; Notă finală: 9.40. OF.. :(
Deci mi se pare o MARE prostie. Am înţeles, sunt şi ei oameni şi greşesc, dar dacă facem contestaţie, măcar să îşi îndrepte domne greşeala...
Adică, dacă după contestaţie s-a constatat că defapt lucrarea mea era de 9.60, de ce mi-au lăsat 9.40? De ce trebuie să fie eroarea de minim 50 de sutimi? Dacă alea douăzeci de sutimi (amărâte) sunt ale mele, pe merit, de ce nu mi le-au dat? Ca să nu mai zic că îmi salvau nota, şi aveam 10 in loc de 9 în catalog..
Deja îmi fac iar nervii pe care i-am avut în momentul în care am mers la panoul unde erau afişate rezultatele cu contestaţiile şi am văzut: Notă iniţială: 9.40; După contestaţie: 9.60; Notă finală: 9.40. OF.. :(
Page 1 of 1